【精华】工作方案范文8篇
为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的工作方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作方案 篇1为切实加强夏季火灾防控工作，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，确保夏季消防安全，特制定农业局夏季消防检查工作方案如下：
一、工作目标
深入贯彻落实党的十八大精神，依法排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣传培训，做好灭火救援准备，努力预防和减少亡人火灾，坚决遏制重特大尤其是群死群伤火灾，全系统不发生较大以上亡人火灾。
二、组织领导
农业局消防安全委员会成立由局长吴存发任组长，徐松春同志任副组长，各科室负责人为成员的夏季消防检查工作领导小组，在局办公室设立办公室。各下属单位也要成立相应组织机构，加强统筹协调，整体推进。
三、工作时间
即日起至9月20日结束。
四、工作内容
（一）突出火灾防范工作
各下属单位要贯彻“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，以年度消防工作考核为抓手，落实领导责任和行业主管部门的监管责任。要组织对本单位冬季火灾特点进行分析研判，以人员密集场所、易燃易爆单位等可燃物资集中场所为重点，坚持什么问题突出就重点整治什么问题。对尚未整改的重大火灾隐患单位、区域性火灾隐患，要紧盯不放，督促按期整改完毕。要盯住建筑消防设施加强监督抽查，督促单位落实维护保养责任，对发现的火灾隐患和消防违法行为，用足用好执法手段，坚决依法整治。
切实加强社会面火灾防控，加大消防安全检查力度。配合公安消防部门和公安派出所统一组织开展的“零点”夜查行动，落实各项火灾防控措施，确保消防安全。
（二）强化消防宣传教育各单位要针对夏季火灾特点，围绕“找火灾隐患、保家庭平安”主题，开展专项宣传行动。要利用微博、微信、微视、手机短信等新媒体，开展系列消防“微互动”和“三微评选展播活动”，最大限度扩大消防宣传覆盖面。发挥媒体舆论监督作用，合理运用曝光手段督促重大火灾隐患整改。要发动群众通过“96119”举报火灾隐患，并及时核查处理。
针对冬季火灾易发的重点时段、重点人群、重点场所和部位，大力宣传普及冬季用火、用电、用气、用油、燃放烟花爆竹等防火常识和逃生自救知识。
（三）强化灭火和应急救援准备
配合市消防大队、政府专职消防队、保安消防队结合本单位实际，认真研究冬春灭火救援工作的规律和特点，组织演练，制定完善“六熟悉”卡，修订灭火救援预案和等级调派方案。
配合市消防大队组织开展单位消火栓、灭火器排查整治，协调有关部门落实维护保养措施，确保完整好用。加强装备器材维护保养，及时补充灭火救援装备器材和保障物资，加强装备、药剂和物资储备，组织开展拉动演练，提高应急保障能力。
重大活动举办和重要节日期间，一旦发生火灾事故，要快速反应，及时调集充足的警力和装备，指挥员要靠前指挥、科学处置，最大限度地减少灾害损失，并严格落实作战安全规程和防护措施，确保参战人员自身安全。
五、工作要求
（一）提高思想认识。夏季群众用火、用电、用油、用气大量增加，引发火灾特别是亡人火灾的风险剧增，加之当前消防安全基础依然薄弱，稍有不慎，极易发生大的火灾事故。各单位务必引起高度重视，认真吸取火灾教训，坚决克服松懈思想，将夏季火灾防控工作作为加强消防现实斗争、维护公共安全的重要举措，认真抓好落实，切实抓出成效。
（二）加强组织领导。各单位要结合实际制定方案，明确职责任务，加强调度指挥。积极开展火灾隐患排查整治。要动员所有单位，落实自防自救措施，做到安全自查、隐患自除、责任自负。
（三）强化督导考核。局领导小组将适时开展督导考核，对工作成效突出的，给予奖励；对工作不力、措施不落实、成效不明显的，将予以通报批评，并对基础工作薄弱、问题比较突出的单位进行帮扶指导，确保专项行动取得实效。
工作方案 篇2根据《佛山市新市民积分制服务管理办法》（以下简称《办法》），为充分利用现有资源，做好XXXX年积分入学工作，现结合我区实际，制定本工作方案。
一、目标任务
贯彻落实区新市民积分制服务管理工作会议精神及《办法》的具体要求，利用市积分制服务管理信息系统，通过区级统筹、部门负责、镇（街）具体实施，统一积分制度、计分办法、受理窗口等措施，确保逐步建立“政府统一领导、部门分工合作、新市民积极参与”的积分制服务管理机制，实现积分制度公平、公正。
二、职责分工
按照区新市民积分制服务管理工作会议要求，区成立积分制服务管理工作领导小组，由区委副书记、政法委书记任组长，成员包括教育、人力资源社保、公安、经科、民政、国土城建、交通运输城管、卫计、市监、国税、地税、住房公积金、团区委以及各镇（街）分管领导，下设办公室（设在区流管办），负责统筹协调。其中，区积分入学工作由区流管办和区教育局负责具体统筹，各镇（街）流管办、教育局负责组织实施，相关成员单位依职责权限协助实施。各职能部门具体职责分工如下：
教育部门负责学历证书、新市民随迁子女学籍档案情况的核查评分。
人力资源社会保障部门负责由人力资源社会保障部门核发的国家职业资格证书、专业技术资格证书，社会保险情况证明以及由人力资源社会保障部门组织举办的职业技能竞赛获奖情况的核查评分。
国土部门（不动产登记部门）负责房产证的核查评分。
住建部门负责已登记备案购房合同的核查评分。
交通运输部门负责公共交通从业人员证明的核查评分。
城管部门负责环卫从业人员证明的核查评分。
卫生计生部门负责子女出生医学证明、儿童预防接种证、妇幼保健证明、公共场所从业人员健康合格证明、医疗工作从业人员证明、婚检及孕前优生健康检查证明资料、无偿献血证书、捐献造血干细胞等荣誉证书及有关计划生育情况的核查评分。
经科部门负责科学技术、发明、实用新型、外观设计等专利权证书的核查评分。
市场监管（工商）部门负责工商营业执照及企业类别的核查评分。
国税部门负责为国税管辖纳税人提供国税纳税凭证的核查评分。
地税部门负责为地税管辖纳税人提供地税纳税凭证的核查评分。
住房公积金管理部门负责住房公积金缴交情况的核查评分。
团委负责审核志愿者参加社会服务活动证明的核查评分。
流管部门负责居住证、新市民表彰奖励及镇（街）自定指标的核查评分。
三、工作安排
……此处隐藏8843个字……的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况，并结合《纲要》的精神，制定计划如下。
二、教学工作要求
（一）学期总目标
深入贯彻新《纲要》精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
（二）具体要求：
健康教育目标：
1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
7、能轻松地双脚交替跳着走。
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
9、能单手自然将沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然协调向前爬。
11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。
14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
语言教育目标
1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。
2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标：
1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。
科学教育目标：
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标：
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
三、教育手段和具体措施
（一）教学活动
运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。
（二）环境
结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。
（三）游戏
充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。
（四）家长工作
1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，提高教育的互动性。
2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。
3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分了解孩子了解幼儿园。
本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。
四、主题活动安排：
1、来来来上幼儿园
2、头发、肩膀、膝盖、脚
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
